Minggu, 16 Oktober 2016

E-learning dapat diselelngarakan dengan berbagai model (rashty, 1999)


A.      Model Adjunct.
Dalam model ini E-learning menjadi bagian tidak terpisahkan dari pembelajaran tatap muka di kelas. Model ini dapat dikatakan sebagai model tradisional plus karena keberadaan e-learning hanya sebagai pengayaan atau tambahan saja.

B.      Model mixed/blended.
Model ini menempatkan E-learning menjadi bagian tidak terpisahkan dari pembelajaran. Misalnya pembelajaran teori dilaksanakan secara daring, sedangkan pembelajran praktik dilaksanakan secara tatap muka. Akan tetapi, bersin (2004) berpendapat bahwa model blended learning merupakan gabungan daari model adjunct dan mixed, sehingga sedikit atau banyak porsi dari E-learning,dalam pembelajaran tatap muka, seluruh proses tersebut merupakan blended learning.

C.      Model daring penuh/fully online.
Dalam model E-learning digunakan untuk seluruh proses pembelajaran mulai dari penyampaian bahas belaja, interaksi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Salah satu contoh model ini adalah open course ware yang dikelola oleh massachusetts institut of technology (MIT)dihalamanhttp://ocw.mit.edu/index.html, online course edx dengan berbagai pembelajaran daring yang ditawarkan oleh berbagai universitas di dunia pada https://www.edx.org/, pembelajaran daring (online course) yang dipelopori pleh universitas harvard, coursera dihalaman http://www.coursera.org/, atau online course iversity yang dikelola oleh berbagai universitas di jerman dihalaman http://iver sity.org/.

Dengan kata E-learning dapat berfungsi sebgai:
1.       Tambahkan/pengayaan pembelajaran (supplement),
2.       Pengganti sebagian pembelajaran (complement), atau
3.       ngganti seluruh pembelajaran (replacement) sesuai gambar II.1. E-learning yang dimaksud dalam konteks simulasi digital pada SMK adalah e-learning sebagai supplement.


Minggu, 09 Oktober 2016

SOAL TENTANG KELAS VIRTUAL / KELAS MAYA

1. Yang bukan fitur dari kelas virtual adalah...
  a.Quiz
  b.Assignment
  d.Login
  e.group

 2. Fungsi dari forum diskusi?
   a.untuk berkomunikasi
   b.untuk membuka lapangan pekerjaan
   c.media untuk bertatap muka
   d.Tempat menyimpan file yang ada di edmodo
   e.Tempat untuk saling bertukar informasi 

 3. Siapa saja yang dapat mengakses materi di virtual?
   a.Kepala sekolah
   b.Murid
   c.Guru
   d.Guru dan murid
   e.Kepala sekolah

 4. Siapa yang dapat berpartisipasi dalam kelas virtual?
   a.Guru dan kepala sekolah
   b.Guru dan orang tua murid
   c.Orang tua murid dan murid
   d.Guru dan guru
   e.Guru dan murid 

 5. Kelas virtual atau kelas maya merupakan bentuk penerapan teknologi informasivdi bidang...
   a.Sosial dan budaya
   b.Sosial media
   c.Pendidikan
   d.Teknik komputer
   e.politik


Minggu, 02 Oktober 2016

kelas maya



                                                                                KELAS MAYA   
Deskripsi
Pembelajaran dengan manfaat kelas maya (cyber class) merupakan sebuah upaya untuk
Mendorong pembelajaran yang dilaksanakan kapan saja dan dimana saja .pembelajaran dalam
Kelas maya bukanlah menggantikan pembelajaran tatap muka yang dilakukan bersama guru anda di kelas, tetapi dengan memanfaatkan kelas maya anda akan mendapatkan tambahan atau pengayaan (enrichment) materi yang melengkapi pembelajaran konvensional . dengan model  pembelajaran seperti ini ,anda akan didorong untuk lebih aktif dan kreatif. Aktif dan kreatif mengandung pengertian bahwa dalam kelas maya anda diharapkan untuk mencari , membaca, dan memahami materi dan berbagai sumber belajar digital, disamping untuk menyimpulkan, mencita, dan berbagai baik pengetahuan yang telah anda dapatkan mupun hasil karya yang telah anda buat kepada kawan-kawan anda. Anda juga diharapkan mampu untuk berdiskusi dan bekerja sama dalam kelompok secara virtual.
URAIAN MATERI
Pemanfaatan kelas maya
Dalam pembelajaran, teknologi dapat dimanfaatkan untuk memperluas jangkauan pembelajaran meningkatkan kecepatan belajar, dan meningkatkan efisiensi pembelajaran.
Ada 6 (enam)potensi kunci dari pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam rangka revolusi pembelajaran.
1.Konektivitas – akses terhadap beraneka ragam informasi tersedia dalam skala global.
Selama anda memanfaatkan koneksi internet, anda akan mendapatkan informasi apapun yang tersedia dalam world wide web (www). Dalam mencari informasi, anda juga tidak akan merasa kesulitan berkat bantuan mesin pencari seperti Google atau Bing.
2.Fleksibilitas – belajar dapat dilaksanakan dimana saj dan kapan saja.
Dengan cara belajar yang terjadwal dalam kelas yang anda laksanakan selama ini (kelas konvesional ), guru adalah sumber belajar utama bagi anda. Akan tetapi dengan kelas konvesional yang diperkaya dengan TIK, anda memiliki kebebasan dalam menentukan waktu yang tepat kapan anda belajar dan tempat anda belajar, selama anda dapat menggunakan computer dan mengakses internet.
3.Interaksi – evaluasi belajar dapat dilaksanakan seketika dan mandiri.
Dengan memanfaatkan TIK, Anda dapat mengerjakan tugas, menjawab pertanyaan, maupun mengerjakan ujian di manapun dan kapanpun anda inginkan. Dalam beberapa model ujian, anda juga dimungkinkan untuk mendapatkan hasil penilaian maupun umpan balik secara otomatis, sehingga anda tidak perlu menunggu lama untuk mengetahui hasil penilaian ujian anda.
4. Kolaborasi  - penggunaan perangkat diskusi dapat mendukung pembelajaran kolaborasi di luar ruang kelas .
Dengan memanfaatkan internet,anda telah berada dalamsebuah jaringan yang luas. Oleh karena itu, dengan memanfatkan perangkat diskusi melalui internet, anda dapat Berkomunikasi, Berdiskusi, Bertukar pendapat, baik mengenai sebuah ide, permasalahan, maupun solusi dengan rekan maupun guru amda. Dengan perangkat ini anda juga dapat membuat kelompok belajar. Dalam kelompok ini anda akan
5. Peluang pengembangan – konten digital dapat terus-menerus dikembangkan sehingga dapat memperkaya pembelajaran dalam kelas konvesional.
Dalam kelas konvesional,anda dan guru harus berada dalam ruangan yang sama. Akan tetapi dengan memanfaatkan TIK, guru anda dapat memberika instruksi dari tempat tertentu dan anda tetap dapat mengikuti instruksi guru anda tersebut walaupun anda berada di temoat yang berbeda.
6. Motivasi – multimedia dapat membuat pembelajaran lebih menarik.
Dengan TIK,anda akan mendapatkan berbagai sumber belajar. Salah satu sumber belajar tersebut adalah video atau animasi yang menjelaskan konsep atau peristiwa tertentu. Dengan bantuan media ini, anda akan mendapatkan ilustrasi/gambaran yang lebih nyata dan dapat meningkatkan minat anda dalam belajar